តើនាយកប្រតិបត្តិទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ?

បើកការពិភាក្សា

កុមារជាក្រុមវ័យជំទង់ដែលមានលក្ខណៈពិសេស និងទន់ខ្សោយជាង។ គម្រោង​ជំហាន​នៃ​ការ​ពន្យល់​ទាំង​ផ្លូវកាយ និង​ផ្លូវចិត្ត។ ដូច្នេះឧបករណ៍ ឬឧបករណ៍ជំនួយ ពេលណាក៏បានផ្តល់ឱកាសឱ្យមានការឆ្លើយឆ្លងបន្ទាប់ថាតើវាមានសុវត្ថិភាពឬទេ? គ្រប់គ្រងឧបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យបំផុតគឺការប្រតិបត្តិ ។

អត្ថបទ សង្ខេបខ្លីៗ ពី៖ តើកុមារប្រើការផ្ដល់ជូនពិសេស ឬមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? ខ្ញុំទាំងពីរនាក់យល់ឃើញអំពីភាពគ្រោះថ្នាក់ សេចក្តីណែនាំរបស់បណ្ឌិត និង ជំហានអនុវត្តដែលឪពុកម្តាយបង់ថ្លៃ។

មូលហេតុដែលប្រើប្រតិបត្តិការ

មុននឹងយើងករណីនេះ កុមារត្រូវយល់ដឹងបន្តទៀតថា តើ ត្រូវ ប្រើអ្វីខ្លះ?

• កាត់បន្ថយកម្លាំង និងកម្លាំងពលកម្ម។

• ជួយឲ្យឈាមរត់។

• បន្ថយការឈឺចាប់សាច់ដុំ និងខ្នង។

• ជួយ​ឲ្យ​កាយ​សម្បទា។

• ផ្តល់អារម្មណ៍ល្អ និងកាត់បន្ថយស្ត្រេស។

លទ្ធផលដែលទទួលបានពីក្រុមប្រឹក្សាភិបាលជាឧបករណ៍សុខភាពគ្រួសារមូលបត្រ ទិញលក់ ។ ប៉ុន្តែ ប្រធានបទនេះពិតជាមានច្រើនជាងនេះ។

កុមារ និងកាយវិការ វិភាគផ្លូវកាយ

កុមារមានសាច់ដុំឆ្អឹង និងសរសៃប្រសាទកំពុងអភិវឌ្ឍ។ កម្លាំងខ្លាំងលើសាច់ដុំ ឬឆ្អឹងអាចបង្កបញ្ហាផ្លូវកាយនៅពេលក្រោយ។

1. ឆ្អឹងក្មេងនៅតែទន់ – ការចុច ឬវាយដំខ្លាំងពេកអាចបង្ករបួស។

2. សរសៃប្រសាទកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ – ប្រព័ន្ធប្រសាទ មិនទាន់បញ្ចប់។ ការប៉ះពាល់ខ្លាំងអាចឱ្យអ្នកឈឺចាប់ ឬអត់។

3. រៀបចំសម្របសម្រួល – កុមារត្រូវការភាពអាចរកបានដើម្បីឱ្យមានលទ្ធភាព

អត្ថប្រយោជន៍មានក្រុម

មិនយល់ថា កុមារមិនអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីដំណើការ គោលការណ៍ជាក់លាក់នៃការងារអាចផ្តល់ផលចំណេញដូចជា៖

• កន្លែង សាច់ដុំ ៖ កុមារដែលហាត់កីឡា ឬលេងច្រើន សាច់ដុំឈឺ។ តូចជាង

• អារម្មណ៍សុខស្រួល ៖ កុមារថយចុះ ឬមានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាច។

• ជំនួយដំ ណើការ៖ ការងារផ្តល់កម្លាំងពលកម្ម ឬទន់ខ្សោយអាចអោយកុមារងាយរងគ្រោះបាន។

ចំណេះដឹងទូទៅ បាន រៀបរាប់ពីក្រុមគ្រូពេទ្យ មិនមែនមកពីនាយក ប្រតិបត្តិ

គ្រោះថ្នាក់កើតឡើង

វគ្គបណ្តុះបណ្តាល ៖ កុមារមានជំនាញ

1. សម្ពាធខ្លាំងពេក – ប្រព័ន្ធដែលមានកម្លាំងសម្រាប់ទប់ទល់នឹងការលំបាក។

2. សែលកាត ប្រព័ន្ធឧបករណ៍ – កុមារអាចដាក់ដៃ ឬជើងបិទភ្ជាប់បង្កគ្រោះថ្នាក់។

3. យល់​ព្រម​ទាំង ​អស់ ​គ្នា – កុមារ​មិន​បាន​គ្រប់គ្រង​ម៉ាស៊ីន ឬ​ឲ្យ​យុវជន

4. សុខភាពពិសេស - កុមារដែលមានជំងឺសរសៃឈាមសរសៃប្រសាទ ឬជំងឺឆ្អឹងអាចទប់អាក់រអួលខ្លាំងពេលប្រើ។

មតិយោបល់បណ្ឌិត

ផ្តល់ប្រាក់លើកទឹកចិត្តថា កុមារទទួលបានអាយុ 3 ឆ្នាំ ប្រើប្រាស់ប្រតិបត្តិការដោយឯករាជ្យ ។ បន្ថែមពីលើនេះក៏ត្រូវមានឳពុកម្តាយ និងប្រើតែខ្លីៗតិច។

បណ្ឌិតក៏ណែនាំថា ឪពុកម្ដាយចង់ឱ្យកុមារមានលទ្ធភាពជ្រើសរើសក្រុមការងារពីឪពុកម្ដាយផ្ទាល់ ។

មាតាបិតាគួរធ្វើ ដើម្បីឱ្យកុមារប្រើ

• ត្រួតពិនិត្យសុវត្ថិភាពឧបករណ៍បន្ត។

• កំណត់ការប្រើប្រាស់តិច (5–1 នាទី)។

• ប្រើកម្រិតទាប

• មិនឲ្យកុមារប្រើដោយឯករាជ្យ។

• សៀវភៅសិក្សាស្រាវជ្រាវមុនគេ។

ជំនួស មកវិញ នៃកិច្ចការងារ

• សាលាបង្រៀនជំនាញ

• ស្រាលបន្តិច រត់លេង ឬ

• យូហ្គា

• លេងចលនា ដើម្បីទប់ស្កាត់សាច់ដុំ

សាលា

សម្រាប់ការប្រតិបត្តិការងារជាឧបករណ៍ជំនួយសម្រាប់សាច់ដុំសាច់ដុំ និងបន្ថយស្ត្រេស ។ ប៉ុន្តែ​មាន​ការ​កំណត់​គោល​ដៅ​និង​ការ​ណែនាំ​ក្នុង​ករណី។ ជាងនេះទៅទៀត ការយកចិត្តទុកដាក់ទទួលយកលោកនាយក ឬថ្នាក់ក្រោមរបស់បណ្ឌិតសភា។

មាតាបិតាថែរក្សាការថែទាំពេលសម្រេច។ ការថែទាំសុខភាពកុមារអាចមើលវិធីផ្សេងទៀត ប្រើជំនួយផ្នែកអប់រំ ។